依照《中小学学校体育工作评估指标体系》、《国家学校体育工作条件试行基本标准》《国家学生体质健康标准》政策规定，全面贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的精神，从“健康第一”思想出发，茌平区教育和体育局始终把提高中小学生身体素质、培养良好品质和健康心理素质作为学校体育工作的出发点和落脚点，稳步提升学校体育水平，开展好青少年身边的体育活动、建设好青少年身边的体育设施，多形式多角度引导培养中小学生良好锻炼习惯和健康生活方式，始终把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，加强学校体育工作督导评估并取得了显著成效。现将相关工作汇报如下。

一、基本情况

我区义务教育阶段学生人数达六万多，体质测量数据达标率达到97%，较往年有大幅度提高。所全区各中小学学校已基本配齐专、兼职体育教师和体育器材，体育器材配备达到规定标准。

二、 主要措施及成效

(一)切实加强体育工作管理

学校体育工作是基础教育的重要组成部分，全区上下统一思想，形成共识，牢固树立体育教育和人才培养新理念。区教委高度重视，将体育工作纳入议事日程，制定全年工作计划和年度学生体育竞赛计划，定期组织学校体育工作专题研究，总结经验，解决体育工作中的实际问题。学校体育场馆建设、条件装备、师资配备、课程实施、活动开展等工作纳入义务教育均衡发展、标准化学校建设、素质教育督导评估中，有力推动学校体育工作发展。

(二)严格落实体育课程管理

区教委不断加强学校体育教学的管理、指导和评价。学校依据《体育与健康课程标准》，结合实际，制订体育教学学年计划、学期计划、单元计划、课时计划，规范体育教学行为。严格落实国家课程方案和标准，开齐开足上好体育课程，实施茌平区义务教育阶段学校体育学科教学质量监测，将体育学科纳入教学质量考核评价体系，强化体育教学。对全区体育教师加大体育教学指导力度，定期开展体育教学交流，举办体育教学竞赛，逐步建立促进学生身体素质和健康素质协调发展的评价体系，建立促进教师综合素质提高的考核评价体系。

(三)强化师资建设，全面提高体育教学水平

一是加大补充力度。2022年区教体局通过引进、公开招聘、特岗教师等渠道缓解了体育专任教师的紧张问题。二是优化队伍结构。对体育教师的专业性进行调控，加大对高考专项体育教师的引进，促进高考体育特长生的专项训练的指导;同时通过招聘高学历青年体育教师，逐步改变体育教师队伍年龄老化而带来的知识结构老化的问题。三是加强体育教师的职业道德建设。使他们树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻“健康第一”的体育教学思想,提高教师业务素质。四是强化教师培训。积极鼓励在职教师参加业务进修,通过“远程继续教育”、“优质课评选”活动、外出交流学习等方式，提升体育教师的理论层次和教学技能，每年组织新入编体育教师参加岗前培训。

(四)突出校园阵地，高效落实阳光体育运动。

确保每所学校体育课开齐开足，开实开优。严格执行国家课程标准，保质保量的上好体育课、健康教育课。一至二年级每班每周开足了四课时，三至九年级每周开三课时，高中每周两课时。努力探索校本课程，开齐开足规定课程，形成完备的国家、地方、学校三级课程体系，确保每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。稳步创新开展阳光大课间活动。目前，全区所有学校都能做到每天安排两次大课间活动30分钟的阳光大课间活动。并且各校创新活动形式，开发活动内容，使学生在大课间活动时能充分的动起来，达到体育锻炼的目的。比如冯屯镇中心小学武术操，周楼小学的鬼步舞，韩屯镇中心小学的花样跳绳展示，肖家庄镇中心小学的扇子舞的融入，增强了大课间活动的趣味性和吸引力，学生参与体育锻炼的积极性大大提高。全区初中学校把大课间活动和中考体育测试的内容结合起来，学生既达到了体育锻炼的目的，同时为中考作了充足的准备。督促各校大力开展综合实践课程，学生体育社团活动百花争艳，鼓励学生组建、参加各类学生社团，在学生社团中，体育类社团占半数以上。学生社团定期举办各种体育活动，在校园里营造了浓厚的体育锻炼氛围。四是经常性开展校园体育竞技活动。“校园体育节”成为各校的品牌文化活动，各校每年至少举办一次校运会。

(五)加强体教管理，切实保障学校体育工作

在全区体育教育工作的引领下，各学校严格按照要求组织实施学生体质健康监测。督促各学校每年对所有学生进行体质健康测试，并将测试结果上报纳入国家学生体质健康标准数据管理系统;同时，要求各校按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并将有关情况向学生家长通报。强化体育教学视导。以体育教研队伍为主力，组织区骨干教师通过现场观摩、大课间研讨、大课间分层教学研讨等活动，全面加强对各校的体育教学视导，确保体育教学水平的有效提升。组织学校按照要求进行自我评估。会同学校深入分析学生体质健康测试结果，动态把握学生体质健康发展变化趋势，有效指导学校体育工作。五是完善政策，制定标准，加强监督管理和科学指导。将学校体育纳入义务教育、普通高中、职业教育、特殊教育等各类教育规划。健全学校体育工作奖惩机制，把学校体育和学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，作为对学校领导干部业绩考核的重要内容，加强学校体育工作绩效评估和行政问责。

(六)加大硬件投入，整体抬升体育教育资源

完善体育器材的配备，逐渐实现公共体育场馆和运动设施向青少年学生免费或优惠开放，学校体育场馆设施在课余和节假日向学生开放。在校园体育建设方面合理调配教育经费，优先满足全区中小学体育教育教学和竞赛设施的需要。

三、下一步计划

将学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口和切入点，确保学校体育工作任务落实。

(一)进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育教学工作的本领;

(二)进一步加大学校体育工作宣传力度。在全社会、教育系统营造浓厚的学校体育工作氛围，使之家喻户晓，以提高学生、家长及广大教师的思想意识，真正把学校体育工作放在学校工作的重要位置，积极组织开展各项学校体育运动。

(三)进一步抓好硬件设施建设。改善校园体育场地，建立健全体育器材补充机制，配好体育教学所需器材设备，提高学校体育工作条件。

(四)进一步完善学校体育工作督导机制。区教育和体育局要坚持督政与督学相结合，健全目标考核机制把学校体育和学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，作为学校领导干部业绩考核的重要内容。