一、重点目标:

1.创新德育工作新思路。

2.提升教育教学质量。

3.引领教师专业发展。

4.建设阅读课程体系。

二、策略及举措:

1.夯实德育根基，以爱国主义教育为主线，以行为习惯养成教育为重点，以自我管理的班级自主管理模式构建为抓手，力争形成促进学生全面发展的德育工作体系，全面落实立德树人根本任务。

2.“减负增效”，向过程管理要质量，自主高效，向课堂教学要质量为工作思路，以教研促教学，加强教学环节管理，全面提升学科教学质量。

3.努力构建促进教师专业化发展的有效运行机制，探索教师专业化自主发展的管理体系，打造一支政治素质高，业务素质强，教学成绩好的优秀教学团队，凝聚教师智慧，全面提升学校发展软实力。

4.推动阅读课程体系建设，以“整本书阅读”为切入点，在低年级开设绘本阅读指导课，在中高年级开设经典儿童文学阅读指导课，以《中华传统文化经典诵读》教材为依托开设国学经典诵读课，基于学生核心素养提升的教师指导阅读和基于学生个性发展的自主阅读并行，以丰富多彩的读书活动为学生搭建展示的平台。

三、保障措施:

1.加强组织领导，做好宣传发动工作。

2.强化师德师风建设，促进良好校风形成。

3.做好服务保障，增强学校发展后劲。

4.重视评价引导，加强调度和监督。